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3 歲 ~ 4 歲
音樂
還可以怎麼玩？
3 歲幼兒正值最有創意及想像力的時期，
透過音樂開啟聽覺・動覺・視覺。
3 歲是認知、語言與社交發展同步爆發的黃金期， 讓音樂成為孩子探索世界最自然的媒介。
3 歲幼兒正值最有創意及想像力的時期，
透過音樂開啟聽覺・動覺・視覺。
3 歲是認知、語言與社交發展同步爆發的黃金期， 讓音樂成為孩子探索世界最自然的媒介。
課程核心
3 歲是大腦感官整合的關鍵期。美育的音樂啟蒙課透過精心設計的活動， 讓孩子在玩中同步啟動聽覺、動覺、視覺。
分辨高低音、長短音、節奏快慢，建立聲音的「分類能力」。 這是日後語言學習與專注力發展的基礎。
身體跟著音樂律動，建立「聽到 → 反應」的神經連結。 肢體協調與情緒表達同步發展。
透過音樂圖像、繪本與符號，將抽象音樂轉化為具象畫面。 培養觀察力與符號理解的早期基礎。
為什麼三個感官要一起開發？ 孩子的大腦不是分區運作，而是「整合運作」。當孩子用耳朵聽到音樂、用身體做出律動、用眼睛看到對應的圖像， 神經連結會在三個區域同時被激活，學習效果遠超過單一感官的訓練。這也是為什麼美育從 1983 年起， 始終堅持「音樂、律動、圖像」三位一體的教學設計。
原創教材
課程資訊
📅 適齡
3 歲幼兒
🎒 上課形式
獨立上課・每堂 50 分鐘
最後 10 分鐘親子時間
📚 課程堂數
24 堂課・8 主題
🎯 課程定位
為下階段樂理課做準備
🥁 樂器體驗
小型 + 大型樂器・非洲鼓打擊樂
🎟️ 試上體驗
NT$400 / 一堂
準備好讓孩子來體驗了嗎？
立即預約試上教學階梯
孩子的學習從「聽」開始，循序漸進到「動」、「演奏」、「圖像化」， 24 堂課程結合 24 個圖譜，建立完整的音樂感知能力。
階梯 1
聽到音樂，先用全身感受、跟著節奏動。 這是身體與音樂的第一次對話。
階梯 2
用道具（絲巾、彩帶、球等）把音樂的快慢、強弱、長短具象化， 從身體擴展到外部表達。
階梯 3
從小型樂器到大型樂器，再融入非洲鼓打擊樂， 孩子親手演奏，從「聽到」進階到「創造」。
把抽象的音樂元素轉化為具象的圖像，孩子在每堂課都能「看見」音樂。
節奏圖像化
看見 4 拍與 3 拍的拍號變化
旋律圖像化
音樂上行 / 下行的視覺對應
課堂實況
每堂課都有完整的節奏起承轉合，依當天孩子狀態彈性調整每個環節長度。
老師帶領熟悉的音樂，孩子跟著節奏動身體。建立課堂儀式感， 讓身體與情緒進入學習狀態。
搭配美育原創繪本，老師講故事的同時用音樂帶動情境。 孩子在故事中認識音樂元素：高低音、快慢、強弱。
集體音樂遊戲整合聽覺、動覺、視覺， 同時練習社交互動與輪流等待。
孩子親手操作小型與大型樂器，體驗節奏與音色變化。 這個階段最能看到孩子的個性與創意。
家長進入教室加入孩子，老師帶領一起進行親子互動遊戲， 並透過音樂圖譜（Music Map）回顧今天的課程內容——孩子向爸媽展示學到的節奏與音樂概念， 家長也帶著具體的延伸方向回家，把課堂與生活連起來。
為什麼選美育
自 1983 年起，我們累積出 4 個別人複製不來的差異化資產。
美育融合奧福（Orff）的節奏律動、高大宜（Kodály）的歌唱母語、達克羅茲（Dalcroze）的身體律動三大教學法精神， 發展出獨家的美育教學系統，搭配自製繪本與原創音樂教材形成完整學習生態。
40+ 本音樂故事繪本與 500 個音樂故事，是美育自製的原創教材（非市售或翻譯）。 每位學員都會配發對應教材，讓課堂教學能延伸到家中。
所有課程都由受過完整兒童音樂教育訓練的老師親自帶領， 老師現場演奏與精選音樂結合，依孩子當下反應調整引導節奏。 （3 歲舞蹈啟蒙課更是全程由音樂老師現場伴奏。）
從 0 ~ 3 歲親子律動、3 歲音樂啟蒙、4 歲以上音樂基礎到鋼琴課， 完整 0 ~ 8 歲學習路徑，學習不間斷，銜接最自然。
家長真實回饋
★★★★★「上課的氛圍非常活潑、生動，老師也都用最貼近孩子的角度去帶領， 因此孩子上課總是非常開心，也充滿期待！」
★★★★★「在美育上課超過兩年，美育很有系統地陪伴孩子與家長成長。除了課堂學習，還有繪本和 App， 孩子幾乎每天都在聽歌，也常聽到她唱出旋律。」
★★★★★「我們家三個女兒從幼兒園就開始在這邊上課，目前老大四年級了仍然持續在美育上課， 這裡的教學方式很有愛，老師對小孩很有一套。」
0 ~ 8 歲完整成長路徑
完整 0 ~ 8 歲學習旅程，每個階段的課程都銜接得上。
3 歲以下
親子音樂律動
↓ 銜接
3 歲
本頁課程
▼ 你在這裡
3 歲
推薦同步搭配
⇆ 互補
4 歲以上
樂理・合奏・直笛
↑ 進階
4 歲以上
達克羅茲鋼琴啟蒙
↑ 進階
家長最常問：音樂啟蒙跟舞蹈啟蒙可以一起上嗎？ 答案是可以，而且很推薦。0 ~ 6 歲的孩子最需要「重複性 + 穩定性」， 每週兩堂不同類型的課程，能讓孩子的大腦在多元刺激中發展更全面，效果遠遠超過單一課程。
家長最常問
0 ~ 3 歲 Music Titita 是親子共同上課，家長陪伴孩子體驗音樂律動，重點在親子互動與依附關係建立。 3 歲音樂啟蒙課則是孩子獨立上課（家長在後方觀察），課程進入更系統化的音樂感官開發， 透過音樂圖像、節奏律動，培養獨立思考、觀察力與表達能力。
完全不晚。3 歲是孩子認知、語言與社交能力同步爆發的關鍵期，正適合進入系統性的音樂啟蒙。 美育的 3 歲音樂啟蒙課從零開始設計，老師會用遊戲、故事與律動引導孩子自然進入音樂世界，沒有任何先備條件。
3 歲啟蒙課採半獨立形式：教室是大片落地窗，前 40 分鐘孩子獨立上課， 家長坐在窗外觀察區同步觀察孩子的學習狀態與互動表現； 最後 10 分鐘是親子時間，老師會帶領家長和孩子一起完成課堂回顧、延伸活動或小成果分享。
這個設計兼顧兩件事：給孩子獨立探索與專注的空間，也讓家長親身參與課堂氛圍、看到孩子的成長，回家後也知道怎麼延伸引導。
可以，而且非常推薦。音樂啟蒙偏向聽覺與認知開發，舞蹈啟蒙偏向肢體情緒與聽動統合， 兩者互補性高。孩子在這個階段需要的是「重複性 + 穩定性」， 每週兩堂不同類型的課程能讓大腦在多元刺激中發展更全面。
美育擁有 40+ 本自製原創音樂故事繪本，這些繪本是美育的原創教材，搭配 500 個音樂故事，每位學員會獲得對應的繪本與美育 App 帳號。 三層學習體系（課堂 + 繪本 + App）讓學習從教室延伸到家庭， 孩子在熟悉的故事與旋律中重複接觸，學習效果更穩固。
美育所有老師都受過完整的兒童音樂教育訓練，課堂上由音樂老師親自帶領，
現場演奏與精選音樂結合，能依孩子的反應即時調整節奏與引導方式。
這是美育自 1983 年起累積的核心教學品質。
特別說明：「3 歲舞蹈啟蒙課程」是全程由音樂老師現場伴奏，這是美育的招牌設計，也是其他兒童律動課程少見的安排。
試上每堂 NT$400，含一整堂 50 分鐘的隨班體驗、教材使用與課後老師分享。 當天請穿著寬鬆好活動的衣物與襪子，提前 15 分鐘抵達即可，所有教材與樂器我們都會準備。